借力微课资源助推班级授课——统编历史教材《明朝的统治》教学例谈

摘要：

微课短小精致,不仅适合于移动学习时代知识的传播,也符合学生个性化、深度学习的需求.班级授课着力"全面",注重构建知识脉络、突破重点难点、谋求整体发展.借力微课资源,与班级授课优势互补,使微课串点成面,使课堂深化延伸,二者相得益彰.

关键词：微课资源、班级授课、历史

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2018-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24