10.3969/j.issn.1674-6058.2018.02.015
数形结合思想在高中函数教学中的应用
数形结合思想是重要的数学思想之一.通过数形结合能够将数与形相互转换,使数学问题得到简化,能帮助学生厘清解题思路,找到解题方法.
数形结合思想、高中数学、函数教学
G633.6(中等教育)
2018-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
25,96
10.3969/j.issn.1674-6058.2018.02.015
数形结合思想、高中数学、函数教学
G633.6(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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