10.3969/j.issn.1674-6058.2017.35.016
一道函数最值题的解法研究
函数是高中数学教学的一条主线,贯穿于整个数学教学过程.而函数的最值历年来都是考试热点、难点.如何解决函数的最值问题一直是学生的难点,也是教师教学的一个难点.从不同角度研究函数的最值问题对开阔学生视野,训练学生思维,培养学生能力有帮助.
函数、最值、解法研究
G633.6(中等教育)
2018-06-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
23-24
10.3969/j.issn.1674-6058.2017.35.016
函数、最值、解法研究
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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