期刊专题

10.3969/j.issn.1674-6058.2017.35.016

一道函数最值题的解法研究

引用
函数是高中数学教学的一条主线,贯穿于整个数学教学过程.而函数的最值历年来都是考试热点、难点.如何解决函数的最值问题一直是学生的难点,也是教师教学的一个难点.从不同角度研究函数的最值问题对开阔学生视野,训练学生思维,培养学生能力有帮助.

函数、最值、解法研究

G633.6(中等教育)

2018-06-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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中学教学参考

1674-6058

45-1372/G4

2017,(35)

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国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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