初中语文诵读指导策略

摘要：

诵读是形成语感、规范语言、培养审美情趣、放飞想象、开拓思维的重要手段.语文教师要激发学生诵读的兴趣,指导学生精品细读,注重范读,明确诵读目标.

关键词：诵读、兴趣、品读、范读、目标

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2018-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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