在活动课中开展创造教育操作模式的研究

摘要：

研究创造教育操作模式的目的是为教师在活动课中开展创造教育活动提供教学策略,使教师开展创造性教学有章可循.活动课中创造教育操作模式的内涵具有三大功能、五大理论基础,模式的实施策略有七大要素.模式的具体实施过程是创设情境,提出问题;提供信息,启发思维;分析讨论,确定课题;设计方案,完成作品;推销作品,完善创新;成果迁移,升华创造.

关键词：创造教育、教学模式、活动课

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2018-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7