基于能力梯度的英语词汇教学探讨

摘要：

当前高中英语词汇教学中存在着所授词汇与习得不对等及学生在单词学习过程中缺乏引导等现象.基于能力梯度的英语词汇教学法通过词汇分类和学生分层,能够帮助学生最大化词汇习得有效性和效率,帮助教师开展分层和个性化教学.

关键词：英语、词汇教学、能力梯度、词汇分类、学生分层

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2018-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28