10.3969/j.issn.1674-6058.2017.31.018
作文教学的若干体会
作文是中考的重头戏,其水平的高低与语文成绩息息相关,因此语文教师不得不加大写作训练力度.但学生对作文并不钟情,针对这一现状,教师从阅读、积累、实践、评改等方面引导学生写作.
作文教学、阅读、积累、实践、评改
G633.3(中等教育)
2018-01-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
22-23
10.3969/j.issn.1674-6058.2017.31.018
作文教学、阅读、积累、实践、评改
G633.3(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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