技道合一——谈初中语文课堂教学的价值取向

摘要：

庄子提出的"技道合一"思想,体现于教学之中,是指真正的教育活动不应是抑制学生个性发展的单方行为,而应该是以学生为根本的体验知识、感悟生命的审美过程."技道合一"思想,使新课改背景下的教育者对初中语文课堂教学的价值取向更加明了.

关键词：初中语文、技道合一、课堂教学、价值取向

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2017-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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