高中现代诗生活化教学实践研究 ——以人教课标版必修1第一单元为例

摘要：

在高中阶段的现代诗歌教学实践中,倘若引入生活的源头活水,引导学生联系生活实际,调动生活经验,去悟读诗歌标题、再现诗歌情景、体悟诗歌意象,就能大大激发学生的学习兴趣,最大限度地提高学生学习探究的主动性和积极性,在潜移默化中培养学生的语文核心素养.

关键词：高中、现代诗、生活化教学

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2017-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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