课堂循真,为学生精神成长助力

摘要：

教育首先是精神成长,其次是科学获知.精神成长是生命成长的内在诉求,用初中生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学,满足学生的精神成长需要是初中思想品德课的重要使命之一.思想品德课应该以真育人,真倾听、真思考、真合作,助推学生精神健康成长.

关键词：课堂、循真、精神成长、助力

分类号：G635(中等教育)

在线出版日期：2017-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70