合作学习实效性主要影响因素探究

摘要：

改革开放以来,我国各项事业不断发展和壮大,教育事业也在改革中前进.随着新课程改革的深入发展,合作学习、自主学习和探究学习成为此次新课程改革所大力提倡的三种学习方式.兴起于20世纪70年代的美国,并取得一定成效的合作学习方法受到广大师生的欢迎和借鉴.随着新课改的不断推进和完善,合作学习雄厚的理论基础和实践价值,对于提升我国的教育教学质量和推动素质教育的发展意义重大.通过对合作学习的理论基础和主要影响因素进行探讨,为提高合作学习的有效性,强化合作学习在新课程改革中的作用提出建议.

关键词：合作学习、有效性、影响因素、团队意识

分类号：G635(中等教育)

在线出版日期：2017-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62