《中庸》教学设计

摘要：

《中庸》选自人教版选修教材《中国文化经典研读》第四单元"修齐治平"经典原文.在选修教材讲解上,应该结合学生情况,自主整合教材进行讲解.教师先围绕"中庸"二字,通过对比、分析经典语段等方式,引领学生品读"中庸"内涵,即自然平和、不偏不倚、义之与比,而在为人处世上尽量做到执两用中、和而不流、中立不倚等;再结合现实,通过讨论、探究的方式,谈谈"中庸"思想在当今社会的现实意义.

关键词：中庸、内涵、现实意义、教学设计

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2017-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18