初中信息技术课堂自主学习的探索

摘要：

当前初中信息技术教学中,存在着学生信息水平低与教材高起点之间的矛盾,教师要改变传统的教学方式,引导学生开展自主学习活动,以提高学生的学习能力,满足学生个性化发展的需求.构建信息技术自主学习课堂,可从创设情境、启发引导、自主尝试、总结梳理、分层练习等角度着手.

关键词：初中信息技术、自主学习、情境、分层练习

分类号：G633.67(中等教育)

在线出版日期：2017-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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