基于微博的高中生物实验教学创新研究 ——以"制作真核细胞三维结构模型"为例

摘要：

微博作为一种新兴的移动社交平台,具有沟通便捷、资源丰富、共享效率高等特征,也是高中生喜闻乐见的社交工具.借助微博进行高中生物实验教学创新可行性十足.在"制作真核细胞三维结构模型"教学中,分别于课前、课中和课后借助微博创设"交互式"预习情境、"动态式"实验情境和"扫一扫"反馈情境开展教学,有效实现了对高中生物实验教学的创新.

关键词：微博、创新、实验教学、高中生物

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2017-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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