期刊专题

为学生作出假设提供"支架"

引用
针对科学问题,作出可以检验的假设,是探究活动中的重要环节.在生物教学中,教师可为学生提供"假设示范、半成品假说、概念图框架、工作单"四种"支架",从而培养学生作出假设的能力,为探究活动的持续深入奠定基础.

作出假设、支架、支架教学

G633.91(中等教育)

2017-10-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

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中学教学参考

1674-6058

45-1372/G4

2017,(14)

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