高中化学实验出现异常现象的原因及积极意义

摘要：

高中化学是一门以实验为基础的课程,高中化学实验中不可避免地会出现异常现象.对异常实验现象的原因进行分析,并看清化学实验异常现象的积极意义,可更好地指导教师充分利用化学实验异常现象进行教学,进而提高高中化学实验教学效率.

关键词：异常现象、化学实验、高中化学

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2017-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：67-68