让高中化学课堂成为"问题课堂"

摘要：

随着高中新课改的不断深入,"问题课堂"已成为新时期课堂发展的方向.作为高中化学教师,应把握"问题课堂"的基本内涵及其形成的途径,想方设法让化学课堂成为"问题课堂",可有效提升高中生的化学思维能力,提高高中化学课堂教学效率.

关键词：问题课堂、内涵、高中化学

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2017-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55