期刊专题

浅析物理难学的原因及对策

引用
结合多年的物理教学实践,经过跟踪分析发现学生认为物理难学的原因有:(1)学生对物理概念或物理模型的特征理解不够;(2)只重视物理结论,常忽视得出结论的过程,死记硬背物理规律;(3)学生审题能力不足,导致无法将实际问题模型化.

物理难学、原因、对策

G633.7(中等教育)

2017-10-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

43-44

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

中学教学参考

1674-6058

45-1372/G4

2017,(14)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn