基于学生经验的初中物理教学的优化改进 ——《物质的比热容》教学案例分析

摘要：

文章以九年级(上)苏科版物理教材《物质的比热容》的教学为例,从课堂引入、教学实验、概念推导三方面进行研究分析,反思如何从学生的已有经验出发进行物理实验,让学生真正自主参与教学活动,从而提升课堂教学实效.

关键词：学生经验、教学实验、教学改进

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2017-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41