注重思维过程重构精彩课堂 ——以"矩形"教学为例

吴秀香

广西昭平县五将中学;

摘要：

数学教学注重的是开发学生的思维.在课堂教学时,教师可以引导学生动手操作来激发学生的思维潜能,通过类比探究来展现学生的思维过程,通过拓展延伸来实现学生思维的跨越式发展.

关键词：思维过程、精彩、课堂、初中数学

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2017-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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