元认知策略指导下的初中生物教学探讨

摘要：

元认知是一种学习者对自己的学习过程自我监控和调整的学习策略,将元认知策略与初中生物教学有机地结合在一起,能够有效提升课堂教学的效率,促进学生核心素养的有效发展.

关键词：元认知策略、初中生物教学、计划策略、监控策略、调节策略

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2017-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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