10.3969/j.issn.1674-6058.2017.11.059
生物实验低碳教学策略研究
随着实验教学改革的不断深入,实验室建设和实验器材配备方面有了较快的发展,实验装备水平也有了较大的提高.但仍存在着教学仪器使用率不高、效益发挥不充分等问题.在生物教学中,注重对实验室及其器材、实验步骤、实验材料和实验废物等进行优化使用,可有效改善实验问题,实现低碳教学.
低碳教学、策略、生物实验
G633.91(中等教育)
2017-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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