期刊专题

10.3969/j.issn.1674-6058.2017.10.003

初高中英语语法教学衔接初探

引用
语法教学是中学英语教学中的薄弱环节,而语法亦是学生学习英语的主要障碍.高中英语教师要了解初高中英语教材中语法项目存在的差异,帮助学生理顺初高中教材中重要的语法现象,做好高中初始阶段的衔接与过渡工作.

初中、高中、英语语法教学、衔接

G633.41(中等教育)

2017-05-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

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中学教学参考

1674-6058

45-1372/G4

2017,(10)

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