借助课堂观察提升教学效率——例谈课堂观察在高中物理教学中的应用

摘要：

课堂观察作为一种新型的听评课模式,能有效促进教师专业发展和学生课堂学习.在物理教学中,课堂观察的种类多样,如对比性观察、诊断性观察、专项性观察等,通过课堂观察可以帮助被观察者改进教学方式,提高课堂教学效率.

关键词：课堂观察、教学效率、高中物理

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2017-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60