10.3969/j.issn.1674-6058.2017.05.075
基于学生自主的化学探究教学模式
随着社会和教育的发展,化学教学逐渐由讲授模式向探究模式转变.教师必须结合学生实际和化学课程特点,课前做好指导,注重情境创设,精心设计活动,优化练习设计,认真组织探究活动,让化学教学更有效.
自主学习、探究教学、高中化学
G633.8(中等教育)
2017-04-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1674-6058.2017.05.075
自主学习、探究教学、高中化学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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