激励教学法在“普职融通”教学中的应用

摘要：

开设“普职融通”班,对于学生来说提供了另一条成才的途径,也是其学习生涯的新起点.教师在引导“普职融通”专业学生达成学习目标、重建学习信心的过程中采用激励教学法特别有效果.

关键词：激励教学法、普职融通、学习自信

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2017-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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