10.3969/j.issn.1674-6058.2016.36.097
四种模式增强教师培训的实效性
教育大计,教师为本.教师的素质是教育发展的软实力的重要体现.加强教师队伍培训是提高教师队伍素质、促进教师专业化发展的重要途径.在实践中,探索并总结四种培训模式,增强中小学教师培训的实效性.
教师培训、四种模式、培训实效
G635(中等教育)
2017-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1674-6058.2016.36.097
教师培训、四种模式、培训实效
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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