基于“晒课”的教学体验与反思--以《明清君主专制的加强》为例

摘要：

如何更好地展示学生，“晒”出他们的精彩和成长，是笔者“晒课”的重点，而学生的健康成长背后蕴藏着教师的教学理念和教学素养。

关键词：“晒课”、史料教学、问题设置

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2017-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：72-72