Web Quest在政治课堂中的应用──以《认识是从何而来》一课为例

摘要：

将WebQuest引入政治课堂，根据WebQuest的要求和《认识是从何而来》一课的逻辑顺设计六项任务：导言、任务、过程、资源、评价和总结。从这六项任务中探索WebQuest在课堂的实施过程及其成败得失。

关键词：WebQuest、政治课堂、应用

分类号：G633.2(中等教育)

在线出版日期：2017-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：67-67