运用“思·品”教学模式培养学生核心素养

摘要：

2014年教育部发布《关于进一步深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》，提出要培养学生的“核心素养”。根据思想品德课程承担的立德树人的根本任务，从思想品德教学模式操作的视角，在具体教学活动中关注核心素养的培养和提升，提出了“思·品”教学模式。“思·品”教学模式为核心素养的培养提供了有效的手段。因此，教师在教学实践中应做到让学生在思考中品味，在思维中品悟，在思想中形成品德，从而落实核心素养的培养目标。

关键词：立德树人、核心素养、“思·品”教学模式

分类号：G633.2(中等教育)

在线出版日期：2017-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-54