期刊专题

10.3969/j.issn.1674-6058.2016.34.019

《大堰河--我的保姆》教学设计

引用
《大堰河———我的保姆》是一首自传性叙事抒情诗,全诗感情真挚,含义隽永,值得吟咏赏析。教学本课的一个原则是引导学生体会诗人真挚的情感,用真情去感染学生。

叙事抒情诗、教学设计、体会感情

G633.3(中等教育)

2017-03-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

22-23,24

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中学教学参考

1674-6058

45-1372/G4

2016,(34)

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