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10.3969/j.issn.1674-6058.2016.28.019

妙答古诗词鉴赏要解

引用
古诗词鉴赏一直以来是学生最头痛的部分,也是教师教学最难以见效的环节.古人的诗文都以精练的词句表达,有时受到朝政统治的影响,还会引用"暗喻""借代"等手法进行抒怀,对缺少历史文化浸润的学生来说要做出深入的鉴赏就无从下手了.因此,教师和学生一定要重视古诗词鉴赏能力的培养.

古诗词鉴赏、规律、整理归纳

G633.3(中等教育)

2016-11-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1674-6058

45-1372/G4

2016,(28)

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