论新课标下语文课堂的"静"场设置

摘要：

语文的精髓就是深厚的文化积淀,丰富的情感体验,是心灵的触动,思维的震撼.而要让学生对这种文化进行内化以引起情感的共鸣,就必须要给学生一个咀嚼消化、体会回味的余地,给学生一个"静"的空间.这可以使课堂散发一种"大音无声"的静美,达到"不教而教"的教学境界.

关键词：教学模式、静场、聆听、默读、沉思

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2016-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：24