浅析高中教材中几组易混淆的物理概念

摘要：

概念教学是物理教学的重要一环,但有些概念的外延却存在着交叉的关系,学生模棱两可、似是而非,不能深刻理解,甚至存在一些误解.文章筛选了一些高中生容易混淆的物理概念,作了深度的剖析.

关键词：物理概念、混淆、辨析

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2016-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53