浅谈物理课堂提问的有效性

摘要：

物理新课程标准强调以物理知识为载体,经历科学探究过程,掌握科学的学习方法,培养实事求是、科学探究的精神.课堂提问是课堂教学的重要手段,合理的提问能提高课堂教学效果.为了很好地发挥课堂提问的作用,使学生乐于探究,勇于思考,敢于创新.课堂提问必须明确目标,合理运用,同时,注意处理好师生、生生、学习与教材等各种关系,以优化课堂,提高教学有效性.

关键词：课堂提问、主观能动、思维、创新

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2016-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49