情感策略在中学英语听说教学中的运用

摘要：

在初中英语听说教学中,切忌把听说教学单纯地看作是教师向学生传递知识的过程,而要增强师生间的互动,以情感为主线,培养学生的自主性,帮助学生树立学习自信,让学生喜欢英语,主动参与到英语学习过程中,这样才能提高英语听说教学效率.

关键词：英语教学、情感策略、听说教学

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2016-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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