初中英语教学中翻转课堂的实践与探索

摘要：

传统课堂师生关系紧张,而翻转课堂的核心不仅在于教学形式转变,更在于教学理念颠覆.翻转课堂变“要我学”为“我要学”,大大改善师生关系,以学生为主体,教师的角色是指导者、释疑者,角色变了,学生主动性调动起来了,学生参与度和学习能力得到了很大提高,教学效果也改善了.

关键词：翻转课堂、教学模式、教学改革

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2016-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30