语文教学调动学生主动性例谈

摘要：

就语文课堂教学中情境创设、预学导思、合作探知等方面,阐述"习"字策略运用.创设学习环境,突出预习导思与讲习生成,利于满足学生语言认知发展需要.探讨多元化策略指导对活化教学过程和提高课堂教学有效性起到一定借鉴意义.

关键词：初中语文、情境、预习、协作

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2016-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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