问题驱动,创新高中数学教学

摘要：

新课程改革不断深化,对当前的高中数学教学实践提出了更为严峻的挑战,需要教师积极创新教学方法,寻找高中数学的有效教学模式.问题作为驱动学生学习的动力,也是学生学习高中数学知识的桥梁,还是训练学生思维能力的有效措施.教师结合高中学生的实际情况,通过科学地设计问题,巧妙地提出问题,精心地总结问题,可引导学生高效地完成数学学习任务.

关键词：高中数学、课堂提问、教学效果

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2016-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：32