谈初中科学教学中的情境创设

摘要：

初中科学课堂教学要体现新课程理念,尊重学生的学习需要,运用多种教学方式和手段,引导学生积极主动学习.其效果的好坏除了取决于课堂教学设计外,还取决于教学情境的创设.基于此,着重研究初中科学教学情境创设对课堂教学的指导作用.

关键词：初中科学、教学情境、创设

分类号：G633.98(中等教育)

在线出版日期：2016-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：103-104