5E教学模式在初中生物教学中的运用——以《神经调节的基本方式》一节为例

摘要：

5E教学模式分为吸引、探究、解释、迁移、评价五个环节,它是由BSCS根据Atkin— Karplus学习环而提出的.为了更好地帮助学生构建生物学科学概念,以《神经调节的基本方式》一节为例,阐述5E教学模式在初中生物教学中的具体运用.

关键词：5E教学模式、神经调节的基本方式、生物学概念

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2016-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：95-96