“尝误”策略在数学教学中的作用

摘要：

“尝误”策略即尝试错误策略.它是指教师在教学过程中,故意出错或设计陷阱,诱使学生失误出错,由于心理反差从而使学生产生心理注意,教师再抓住这一契机实现多方面的教育教学目标的策略.利用尝误策略可以激发学生学习数学的兴趣,夯实学生的数学基础知识,培养学生良好的思维品质,提高学生的受挫能力.

关键词：“尝误”策略、思维品质、受挫能力

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2016-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10