翻转地理课堂培养学生创新能力的尝试

摘要：

以《商业中心和商业网点》中教学片段为案例,利用翻转课堂的教学方式,促进学生自主学习、合作学习、探究学习,培养了学生的学习兴趣,营造了学生乐学的学习氛围,促进了学生创新能力的提高.

关键词：翻转课堂、创新能力

分类号：G633.55(中等教育)

在线出版日期：2016-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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