10.3969/j.issn.1674-6058.2016.13.052
高中政治课堂学生反思能力培养三步骤
学生反思能力的培养是一个循序渐进的过程,是从教师主导下的反思能力培养,到教师引导下的学生反思能力培养,再到学生自我反思能力培养的过程。
政治课堂、反思能力、学生
G633.2(中等教育)
2016-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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70-70
10.3969/j.issn.1674-6058.2016.13.052
政治课堂、反思能力、学生
G633.2(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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