教师角色对高中生英语学习兴趣影响的调查研究

摘要：

中学英语教学的关键是激发学生学习兴趣，课堂教学中教师的行为对高中生英语学习兴趣的影响起着至关重要的作用。通过问卷调查和对调查结果的分析比对发现，在高中英语课堂教学中，教师的师德修养、对学生在学习过程中的情感关注、尊重程度、师生地位是否平等等因素对学生学习英语的兴趣影响最大。

关键词：教师角色、英语学习兴趣、调查

分类号：G633.41(中等教育)

资助基金：甘肃省教育科学“十二五”规划2012年度“新课程条件下教师角色的定位研究”课题课题批准号〔2012〕GSG402阶段成果之一。

在线出版日期：2016-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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