中职语文职场情境化教学探微

摘要：

针对当前中职语文教学缺少与专业主动联系且被边缘化的现状，认为应有效推进中职语文职场情境化教学改革，重新点燃学生学习热情。即语文教师应主动到企业、行业实践，了解岗位需求，重构语文课程体系；创设企业文化氛围，加快职场意识内化过程；在阅读、口语、应用文写作、语文综合实践活动模块教学中，进行职业能力培养，并在职业情境中变换岗位角度，培养职业转型意识，以期提高学生语文能力，服务学生发展需要。

关键词：中职、语文教学、职场情境化

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2016-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：116-117