高中英语写作教学现状分析研究

摘要：

书面表达教学是高中英语教学的一个重要环节，在高考中占25分，是一个重要的得分项。但是学生由于基础较差，平时训练不到位，要么胡编乱造地写，要么干脆不写交白卷，还有不少学生写的是“汉语式英语”，先想好中文，然后翻译成英文，满篇的英文单词，却是中文生搬硬套，让外国人看不懂，中国人不明白。旨在对高中英语写作教学现状进行分析并对写作教学方法进行研究，以提高学生英语写作的兴趣和写作能力。

关键词：高中英语、书面表达、现状、方法

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2016-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：49-49