转化初中数学学困生的实践与思考

摘要：

在转化数学学困生的过程中，教师要充分了解学困生的具体学情，针对不同层次的学生开展个性化教学或辅导，耐心地引导学困生并鼓励他们，增强他们战胜困难的勇气，激发他们的学习兴趣，培养他们的自信心，真正培养出心理素质过硬、学习技能较强的人才。

关键词：转化、初中数学、学困生

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2016-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：46-46