三个尺度,打造三维数学评价课堂

摘要：

对于初中数学而言，评价课堂是课堂教学的重要环节。数学评价应从信度、活度、效度等方面进行，确保评价课堂的真实性、灵活性及有效性，从而使学生学有所重、学有所乐、学有所得。

关键词：初中数学、评价课堂、教学策略

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2016-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：28-28