10.3969/j.issn.1674-6058.2016.10.098
浅谈初中地理课堂教学导入策略
课堂导入是教学中的一个重要环节,它可以从教学一开始就牢牢抓住学生的注意力,有效激发学生的学习兴趣。地理教学中常用的导入方法有借助图片导入法、温故知新导入法、创设情境导入法、联系时事导入法、设置悬念导入法等。
初中地理、课堂导入、图片、情境、时事
G633.55(中等教育)
2016-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
125-125,126
10.3969/j.issn.1674-6058.2016.10.098
初中地理、课堂导入、图片、情境、时事
G633.55(中等教育)
2016-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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